CLASE 11 DE NATACIÓN INFANTIL (3-6 AÑOS)
"LA ESCUELA DE LOS DELFINES VELOCES"
Curso Intensivo de Julio – Semana 3 – Día 1
Duración: 45 minutos
Edad: 3-6 años
Nivel: Iniciación
Material: Tablas, churros y material de flotación.
Objetivo principal: Iniciar la tercera semana mejorando los desplazamientos en posición horizontal, reforzando la flotación y aumentando la autonomía en el agua.
OBJETIVOS DE LA SESIÓN
Objetivos acuáticos
- Consolidar la inmersión de la cara.
- Mejorar la flotación ventral.
- Reforzar la flotación dorsal asistida.
- Aumentar la distancia recorrida con patada.
- Mejorar la posición horizontal del cuerpo.
Objetivos motrices
- Coordinar respiración y desplazamiento.
- Mejorar el equilibrio acuático.
- Mantener posiciones corporales más eficientes.
Objetivos emocionales
- Reforzar la confianza.
- Fomentar la autonomía.
- Mantener la motivación mediante el juego.
HISTORIA MOTIVADORA
"Los mejores nadadores del océano han abierto una Escuela de Delfines Veloces. Para poder entrar tendremos que superar una serie de pruebas que demostrarán que cada día somos mejores nadadores."
1. BIENVENIDA Y ENTRADA AL AGUA
Duración: 5 minutos
Asamblea inicial
Sentados en el borde.
Preguntas:
- ¿Quién recuerda la Fiesta del Océano?
- ¿Quién se siente más valiente que el primer día?
- ¿Quién quiere convertirse en un Delfín Veloz?
Entrada al agua
Cada niño entra de forma autónoma.
Activación libre
Durante un minuto:
- Caminar.
- Realizar olas.
- Saludar a compañeros.
2. CALENTAMIENTO: LOS DELFINES DESPIERTAN
Duración: 5 minutos
Juego de consignas
Delfín dormido
- Quietos.
Delfín nadando
- Caminar rápido.
Delfín juguetón
- Salpicar.
Delfín submarino
- Hacer burbujas.
Delfín saltarín
- Saltos pequeños.
Delfín gigante
- Brazos muy abiertos.
Objetivos
- Activación.
- Atención.
- Adaptación acuática.
3. RETO DE LOS DELFINES SUBMARINOS
Duración: 7 minutos
Todos en círculo.
Prueba 1
Cinco burbujas seguidas.
Prueba 2
Cara dentro del agua durante tres segundos.
Prueba 3
Mirar al monitor bajo el agua.
Prueba 4
Mostrar un dedo bajo el agua y que los niños lo identifiquen.
Prueba 5
Desplazarse varios pasos haciendo burbujas.
Objetivos
- Respiración.
- Inmersión.
- Seguridad.
4. APRENDEMOS A DESLIZARNOS
Duración: 8 minutos
Ejercicio 1: El cohete espacial
Desde el borde.
Impulsarse suavemente.
Mantener el cuerpo estirado.
Ejercicio 2: El delfín viajero
Con churro bajo las axilas.
Intentar mantener una posición horizontal.
Ejercicio 3: La flecha mágica
Impulsión desde pared.
Deslizamiento hasta perder velocidad.
Correcciones
- Cuerpo largo.
- Cabeza relajada.
- Piernas juntas.
Objetivos
- Equilibrio.
- Flotación.
- Deslizamiento.
5. PATADA DE LOS DELFINES VELOCES
Duración: 8 minutos
Ejercicio 1
Patada con tabla.
Recorridos cortos.
Ejercicio 2
Patada hasta alcanzar una isla (tabla colocada en el agua).
Ejercicio 3
Patada agarrados al borde.
Alternando:
- Lenta.
- Media.
- Rápida.
Correcciones
- Piernas estiradas.
- Movimiento continuo.
- Tobillos relajados.
Objetivos
- Propulsión.
- Resistencia.
- Posición horizontal.
6. EL JUEGO DE LAS ISLAS FLOTANTES
Duración: 5 minutos
Desarrollo
Se colocan varias tablas repartidas.
Los niños se desplazan entre ellas.
Cuando el monitor diga:
"¡Cambio de isla!"
Todos deben cambiar rápidamente.
Condición
Antes de cambiar:
- Hacer tres burbujas.
- Mojar completamente la cara.
Objetivos
- Desplazamiento.
- Autonomía.
- Rapidez de reacción.
7. CIRCUITO DE LA ESCUELA DE DELFINES
Duración: 5 minutos
Estación 1
Burbujas.
Estación 2
Impulsión desde el borde.
Estación 3
Patada con tabla.
Estación 4
Flotación dorsal asistida.
Estación 5
Llegar a la meta.
Objetivos
- Integrar contenidos.
- Observar progresos.
VUELTA A LA CALMA
Duración: 2 minutos
Sentados en el borde.
Preguntas:
- ¿Quién consiguió deslizarse más lejos?
- ¿Quién fue un gran delfín?
- ¿Qué fue lo más divertido?
RECONOCIMIENTO DEL DÍA
🐬 "Alumno de la Escuela de Delfines Veloces - Nivel 11"
Todos reciben el reconocimiento por comenzar la tercera semana.
EVALUACIÓN DEL MONITOR
| Aspecto observado | Sí | No |
|---|---|---|
| Realiza burbujas correctamente | □ | □ |
| Introduce la cara sin dificultad | □ | □ |
| Mantiene posición horizontal | □ | □ |
| Se impulsa desde el borde | □ | □ |
| Utiliza patada eficaz | □ | □ |
| Participa activamente | □ | □ |
OBJETIVOS ESPERADOS AL FINAL DE LA CLASE 11
La mayoría de los niños deberían ser capaces de:
✅ Introducir la cara en el agua con naturalidad.
✅ Realizar burbujas prolongadas.
✅ Impulsarse desde el borde de forma autónoma.
✅ Mantener una posición horizontal más estable.
✅ Desplazarse con tabla utilizando una patada continua.
✅ Mostrar una confianza claramente superior a la de las primeras sesiones.
Observación metodológica
A partir de esta tercera semana conviene comenzar a diferenciar pequeños niveles dentro del grupo:
- Nivel básico: mantener adaptación, burbujas y desplazamientos cortos.
- Nivel medio: aumentar distancias con tabla y mejorar flotación.
- Nivel avanzado: comenzar a realizar desplazamientos con menor ayuda del material.
El objetivo sigue siendo que todos progresen desde su punto de partida y que cada sesión termine con una sensación de éxito y diversión. 🐬🏊♂️🌊🏊♀️
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